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勉強は”孤独”です。
塾に行っていても、友達と勉強していても、最後はどれだけ孤独と戦えるかが重要です。

このブログでは、孤独と戦う受験生や社会人になってから学び直している人、子供に勉強を教えるお母さんお父さんに向けてなるべく途中式を飛ばさずに解説をまとめています。

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【場合の数】重複順列と重複組合せの違い

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目次

順列と組合せ

順列
異なる \(n\) 個の中から異なる \(r\) 個を取り出して \(1\) 列に並べる順列の総数は、

\({}_nP_r=n\times (n-1)\times (n-2)\times\cdots\times (n-r+1)\)

組合せ
異なる \(n\) 個の中から異なる \(r\) 個を取り出す組合せの総数は、
 \({}_nC_r=\displaystyle\frac{{}_nP_r}{r!}\)

順列と組合せの違い
取り出したあと、「並べる」か「並べない」かで判別します。「並べる」場合は順列、「並べない」場合は組合せとなります。

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重複順列と重複組合せ

重複順列

異なる \(n\) 個のものから、重複を許して \(r\) 個を取り出して並べる順列の総数は、
第 \(1\), 第 \(2\), \(\cdots\) 第 \(r\) それぞれの選び方はすべて \(n\) 通りで、
 \(n\times n\times n\times\cdots\times n=n^r\)
である。

例題)

\(1\) と \(2\) の数字を重複を許して、\(5\) 個を取り出して並べる。

 \(2\times 2\times 2\times 2\times 2=32\)

重複組合せ

異なる \(n\) 個のものから、重複を許して \(r\) 個取る組合せ(重複組合せ)の総数は、
 \({}_nH_r={}_{n+r-1}C_r\)

例題)

柿、りんご、みかんの \(3\) 種類の果物が店頭にたくさんある。\(5\) 個の果物を買うとき、何通りの買い方があるか。ただし、含まれない果物があってもよいものとする。

\(3\) 種類の果物 \(5\) 個の買い方を表すために、\(5\) つの ◯ と\(2\) つの仕切り( | )で表します。

例えば、
 ◯ ◯ | ◯ | ◯ ◯ なら、柿 \(2\) つ、りんご \(1\) つ、みかん \(2\) つ
 | | ◯ ◯ ◯ ◯ ◯ なら、柿 \(0\) つ、りんご \(0\) つ、みかん \(5\) つ
を表しています。

よって、求める場合の数は、
 \({}_{5+3-1}C_5={}_7C_5={}_7C_2=21\)

なぜ、急に「◯」と「|」が現れたのか混乱した人もいるかもしれません。

これは別の見方で場合の数を数えようとしているのです。
例えば、「あるクラスの人数を知りたい」とします。実際にクラスのメンバーを数えてもいいですが、「下駄箱」や「使用されてるロッカー」を数えても同じものが求められます。このように、求めたいものを直接数えるのではなく、別の捉え方をする解法は他にもさまざまあります。

今回は、区切りと区切りの間の「◯」を各果物に見立ててます。

 柿の個数|りんごの個数|みかんの個数

のように考えます。

この並び方が今回の場合の数を求めることになるのです。

おわりに

さいごまで記事を読んでいただきありがとうございました!

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