文字が2つ入った関数の最小値
今回は、文字が2つ入った関数の最小値の問題です。
文字(変数)が \(2\) つあると、どうすればいいのかわからなくなりそうですが、たった一つの操作をしてあげると、文字が \(1\) つになり比較的簡単に解くことができます。
\(1\) つの式に複数の文字が入っていると計算しにくいので減らす作業をする必要があります。
条件に \(x+2y=3\) という式があったら、\(x=3-2y\) のように変形して与式 に代入します。そうすると、\(x\) の文字が与式からなくなって考えやすくなります!
文字が2つ入った関数の最小値(問題)
\(x+2y=3\) の時、\(2x^2+y^2\) の最小値を求めよ。
>>詳細はこちらから
答案の例
\(x+2y=3\)
\(x=3-2y\) \(\cdots\) ※
\(2x^2+y^2=2(3-2y)^2+y^2\)
\(=2(9-12y+4y^2)+y^2\)
\(=18-24y+8y^2+y^2\)
\(=9y^2-24y+18\)
\(=9\left(y^2-\displaystyle\frac{8}{3}y \right)+18\)
\(=9\left\{\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-\left(\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2\right\}+2\)
\(=9\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-9\times \displaystyle\frac{16}{9}+2\)
\(=9\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-16+2\)
\(=9\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-14\)
よって、\(y=\displaystyle\frac{4}{3}\) の時、最小値 \(-14\)
\(y=\displaystyle\frac{4}{3}\) を ※ に代入すると、
\(x=3-2\times \displaystyle\frac{4}{3}\)
\(=3-\displaystyle\frac{8}{3}=\displaystyle\frac{1}{3}\)
したがって、\(x=\displaystyle\frac{1}{3}\), \(y=\displaystyle\frac{4}{3}\) の時、最小値 \(2\)
解説
\(x+2y=3\)
\(x=3-2y\) \(\cdots\) ※
※ を代入すると、文字 \(x\) が消去される。
\(2x^2+y^2=2(3-2y)^2+y^2\)
\(=2(9-12y+4y^2)+y^2\)
\(=18-24y+8y^2+y^2\)
\(=9y^2-24y+18\)
\(9y^2-24y+18\)
\(=9\left(y^2-\displaystyle\frac{8}{3}y \right)+18\)
\(=9\left\{\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-\left(\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2\right\}+2\)
\(=9\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-9\times \displaystyle\frac{16}{9}+2\)
\(=9\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-16+2\)
\(=9\left(y-\displaystyle\frac{4}{3}\right)^2-14\)
下に凸のグラフなので、
\(y=\displaystyle\frac{4}{3}\) の時、最小値 \(-14\)
\(y=\displaystyle\frac{4}{3}\) を ※ に代入すると、
\(x=3-2\times \displaystyle\frac{4}{3}\)
\(=3-\displaystyle\frac{8}{3}=\displaystyle\frac{1}{3}\)
したがって、\(x=\displaystyle\frac{1}{3}\), \(y=\displaystyle\frac{4}{3}\) の時、最小値 \(2\)
おわりに
今回は、文字が2つ入った関数の最小値の問題でした。
さいごまで読んでいただきありがとうございました!
『統計の扉』で書いている記事
- 高校数学の解説
- 公務員試験の数学
- 統計学(統計検定2級レベル)
ぜひご覧ください!
数学でお困りの方は、コメントやXでご連絡ください。(Xはこちら)
私自身、数学が得意になれたのはただ運が良かったんだと思っています。たまたま親が通塾させることに積極的だったり、友達が入るって理由でそろばんに入れたり、他の科目が壊滅的だったおかげで数学が(相対的に)得意だと勘違いできたり。
”たまたま”得意になれたこの恩を、今数学の学習に困っている人に還元できたらなと思っています。お金は取りません。できる限り(何百人から連絡が来たら難しいかもですが…)真摯に向き合おうと思っていますのでオアシスだと思ってご連絡ください。